理想的师生关系以学生为中心吗？

教育当以学生为中心，老师学生关系，老师学生平等，不存在哪一个高于另一个，学生是种职业，老师也是种职业，老师履行好自己职责，学生学习到知识，双方平等，发展健康的师生文化，发展些好的，摈弃些坏的，有利于中国教育的发展。

良好的师生关系的特征是什么？构建良好的师生关系有哪些策略？

良好的师生关系特征：尊师爱生、X平等、教学相长。要能使学生们在富于教育性的师生关系中不仅获得知识与智能的发展，而且体验到平等、X、尊重、信任、理解，同时受到激励、鼓舞、指导、忠告和建议。

一、建立良好师生关系的可行性策略

(一)、确立科学的学生观，与学生平等对话。老师要蹲X来和学生交流，与学生处于平等地位，让学生真正感到老师是他们的朋友，是合作的伙伴。只有拉近师生间的“心灵距离”，才能更好地开展教学工作。

（二）、信任学生，确立学生的主体地位。如果说X是架在教师和学生心灵之间的桥梁，那么信任便是这座桥的桥墩。只有相信学生拥有的能力及潜能，才会给学生真正的X权。教师在整个教育过程中，必须充分尊重学生的个性特点，尊重学生的人格和尊严。对每一个学生都要以诚相待，即使学生有这样那样的错误缺点，教师也应以理服人，给予真诚的帮助。同时，作为教师应该明确信任也是一种教育力量，它能增强学生的自信心，会激励他们克服困难，勇于争先。学生往往能够从教师的信任和期待中体验到自己的尊严，认识到自身的价值，从而激发自己要不断进取。

（三）、放宽视野，鼓励学生批判。只知道盲目服从，一味接受的学生永远只能生活在权威、老师的阴影里，成为知识的X，老师应放远目光，从促进学生身心发展出发，鼓励学生向书本、向教师、向权威挑战，促进学生的独立思维、批判思维、创新思维。

（四）、严于律己，为人师表。教师的教学过程，实则是一个言传身教的过程，教师的言行举止，思想道德，都是学生模仿的榜样，它将直接影响学生对道德品质和审美修养的培养，同时他还通过学生作用于家庭和社会。他不仅影响着学生学习期间的成长，也影响着他们的一生。为此教师必须严于律己，作好表率作用。

此外，教师要更好地肩负起“传道、授业、解惑”的重任，还必须不断充电，完善自我。教师只有不断吸收新知识、新信息，补充新鲜血液，才能正确地给学生以指点，顺利地和学生合作，学生才会因教师无形的人格魅力、知识魅力而乐于与老师交往，并在老师的身教影响下乐于求知，积极探索。

如何建立理想的师生关系

1、教师自我了解和了解学生是建立良好师生关系的前提条件。教师既要理解学生，将心比心，关怀备至，又要对他们循循善诱，严格要求。教师只有在深入地了解自己和了解学生的基础上进行自我教育和教育学生，才能建立良好的师生关系。

2、师爱生是建立良好师生关系的基本要求，社会主义社会的师生关系则是X平等的新型的师生关系，尊师爱生是建立这种新型师生关系的基本要求。

3、正确的学生观和教师观是建立良好师生关系的重要因素。师生双方都要遵循认识的一般规律，从感性到理性，从现象到本质，冷静、客观、全面地考察分析对方，才能树立比较正确的学生观和教师观，从而促进良好师生关系的建立。

理想的师生关系是什么

理想的师生关系：

学生认为比较理想的师生关系应当是：老师、同学互相帮助，成为朋友，共同进步、有困难向老师诉说，对老师没有恐惧感、老师能真正理解学生，师生间做到上课是师生，下课是朋友，学生能体谅老师的苦心、融洽、无隔膜、坦诚相见，在平时是朋友，在课堂是师生，互相尊重，互相理解、老师热爱学生，学生尊敬老师。

老师认为比较理想的师生关系是：互相理解、互相信任、互相尊重，建立起X、平等、亲密的新型师生关系、课上是老师，课下是朋友。

理想中的师生关系应该是怎样的

1、X平等。师生之间X平等的关系是社会主义X平等的人际关系的反映，是教育活动取得良好效果的重要条件。

2、尊师爱生。尊师爱生是指学生应当尊重教师，教师应当热爱学生，师生之间彼此尊重、相互友爱，这是建立良好师生关系的感情基础。

3、教学相长。教学相长是指在教育教学中教师和学生是相互制约、相互促进、共同提高的。

4、心理相容。心理相容是指教师与学生在心理上彼此协调一致，相互接纳。