小班娃娃开门教’学反思？
反思： 活动中，教师通过情景表演、问题讨论等方法，使幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救，培养了幼儿初步的安全意识。
在幼儿的回答与表现中发现孩子们对城市里、商店（超市）里迷路了怎样求救比较有想法，能说出许多，但对于农村里、夜间怎样想办法求救，感觉有点困难，所以在这些方面还需要继续培养，此外还发现班级幼儿中有的连自己父母的名字、电话、住址都说不清楚，需要加强引导教育，提高孩子的自我保护意识。
幼儿园小班好玩的响桶的教学反思
从孩子们的操作中，观察到了学习上的这种现象：不能较好地自行玩响桶，并对自己的作品进行简单的讲解，由于教师的示范玩响桶，局限了部分幼儿的创造力。这些现象让教师知道了原来的教学设计的不足之处，幼儿的学习过程是循序渐进的，是被引导的。因此，觉得原来的教学设计可以这样调整：
1、讲解手帕图案时，时间可以缩短；
2、多鼓励幼儿自己动手完玩手帕。经过我的反思，相信再次进行类似操作活动时能让幼儿发挥自己的想象力与创作力，让幼儿养成自己动手的好习惯并学会用语言对自己的作品进行简单的介绍。
小班教学反思哥哥姐姐本领大
反思：孩子们在幼儿园里的最后一个学期，即将成为小学生的他们在之前的几次活动中意识到自己的成长，设计此次活动是让幼儿从关心自己转向关注他人，通过陪弟弟妹妹玩，为弟弟妹妹做力所能及的事情来体验做哥哥姐姐的自豪感。
通过《哥哥姐姐本领大》的活动，孩子的自我意识、情感意识有所增强，自信心和责任感也有了一定的提高，同时孩子会认识到自己已经长大，除了自己的事情自己做以外，还应帮助大人做些力所能及的事，真正感受到了成长的愉快。通过主题墙的创设，幼儿更加了解到了自己已经长大了，有些小事情可以自己做，已经变成大班的孩子。
小班数学小鸡吃米,9的点数教学反思
- 小班数学小鸡吃米,9的点数教学反思
- 我从小9岁就养小鸡，养了四五批长大，一般养10只，最多一次养了24只。后来到读高中搬家才没再养。小鸡开始可以喂一般的小米，有菜的时候，就是指一般的白菜，必须切成非常细，比米粒细点。准备好小碗盛满水，让它们自己喝。 告诉你啊！你如果随便玩玩，是无法养大它们的，我养它们很操心的。当年放学回家就看它们，每周二下午休息，就打扫鸡窝，我家以前住的老式宿舍楼（80年代建筑）有走廊空地，鸡窝里很脏的，我一般要用整个下午才能打扫完，因为是10只小鸡啊！以前80年代，我给鸡窝铺了煤灰，使鸡排的粪便没那么脏地方。可是现在家家用的液化气，没煤灰了。那么鸡窝就必须天天打扫了。 小鸡没照顾好就会生一般家禽的常见病，拉白色的粪便，当发现有一只拉的时候，你就要把这只隔离，不然全部的鸡都会掉。这也是我养鸡的经验，当然了有个办法甫绩颠啃郯救奠寻订默可以解决，就是去生物药店买点药，有那种专门拌进家禽饲料里的药粉，这样它们就不会感染到家禽病了。药很便宜的，10来元吧，一包可以用几年。够了。 还有就是小鸡需要大的空间，你应该去宠物市场买个大的笼子才好。 最后建议你，善待它们，以前我的小鸡了一只，我都会大哭一顿。希望你也爱护它们。把它们养大。
