封面 | 尼古拉·德米特里耶维奇·布洛欣
经过
1、2、3、······ 6周！
的公益课！
相信小朋友们在本年段绘画原理及技法上
已经小有成果啦！
但是艺术学习
不仅局限于绘画知识及技法的锤炼哦~
本周
我们开展不一样的公益课哦~
本
周
课
程
随着视觉文化浪潮的到来
图像及画作充斥着我们的生活
对于学习艺术的学生来说
学会分析生活中的视觉文化现象
挖掘作品背后的内涵
了解其暗含的社会观念、价值和信仰
是艺术教育面临的挑战之一
本次公益课
我们就“我最崇拜的艺术家”为契机
尝试了解画家或一幅画作背后的故事吧~
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艺术学习 ≠ 只会画画 ！
长宁美校金沙江路校区的钱老师给班级学生布置了一项作业，钱老师这样介绍~
这次的想法，源于看到的一句话：当你专攻术业时，未必能达到所谓的“最高境界”。我们必须吸收大量的其他专业的知识得以支持。一张画的背后或许是超高的技艺、或许是人生经验等，对于画家来说，文学素养也是至关重要的。这也是我想让学生们尝试了解自己最崇拜的大师的本意。我们的同学在谈论中涉及到自己真实的感悟，或交流已学习的知识技能是否能从大师的技法中有所传承、契合。《向日葵》也好，《蒙娜丽莎》也好，的确是经典，但也已是家喻户晓的作品，我们的眼光不该局限于大众审美或只聚焦于大家喜闻乐见的经典之作，梵高、达芬奇一生作品无数，真的只有这两张最让人感动吗？这些都值得我们反思！！！0
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我崇拜的艺术家
▲长宁美校 七年级9班 王琬琰
（点击图片，查看大图哦~）
王琬琰小朋友笔下的偶像是俄罗斯画家尼古拉·德米特里耶维奇·布洛欣，由尼古拉笔下对舞者的表现联想到自己笔下的舞者，通过对其作品的鉴赏，惊叹于画家的虚实处理手法，并认识到，一幅画的创作不止面面俱到、精细刻画一种表现手法，让我们一起欣赏一下俄罗斯双绝之一“尼古拉·德米特里耶维奇·布洛欣”的作品吧~
欣赏完王琬琰同学笔下的艺术家
是不是也想为心中的偶像打Call？
还等什么
执笔书写吧~
END
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