这一组是即将读高一以及高二学生，他们的基础薄弱是必然的，想在短时间里提高学生的手头功夫还是有一定难度的，但是可以提高他们的眼光，眼高才会手高。所以这一周的课程设置以慢节奏带画为主，旨在提高学生的艺术素养（即眼光），引导学生去认识和理解一张画，明确每个步骤要做什么，为什么要这么做……
课堂作画步骤
课堂笔记
学生进度展
陈嘉欣 （高一）
在这周的素描课上，我获得了许多经验，与以往的绘画方式截然不同，以前我总喜欢用写字的方式去拿笔，而现在我学会用侧锋来定型排线；此外，画素描的步骤我也清楚了，但我认为我的排线还是很乱，色块也拉得不够开，在这个方面我要加强学习。
第一天
第二天
第三天
第四天
冯芷茵（初三）
结束了这一周的学习，我对素描又有了新的认识，在不断的画画与修改中，不断进步！
下面几点是我需要改进的：
① 画画的时候需要注意物体结构，近实远虚，上紧下松；
②画调子的时候要注意排线，线条要整洁，还要控制线条虚实；
③画静物时要将明暗交界线压重；
④画面要控制好黑白灰，要将亮面留出刻画；
⑤要细心观察画面的细节，并对自己的画做出修改。
第一天
第二天
第三天
第四天
黄义城（初三）
第一天
第二天
第三天
第四天
梁陈晨（高一）
很庆幸能遇到一尚的老师，从这短短几天的素描学习中，我更加注重光与影的关系，能够通过周围环境衬托物体。有时候只是一笔却能影响到一整幅画，十几分钟才能走到的画室，却觉得这段路不远，即使偶尔遇上大暴雨，鞋子湿透了，依然可以沉浸在绘画的世界。
第一天
第二天
第三天
第四天
刘洋（初三）
在来到一尚之前，我的素描方面一直有一些不足：
①作画过程中，没有正确的步骤；
②画面的黑白关系不能处理好，有时还会和背景混色，临时问题不大，但写生时就比较明显；
③细小的地方不能处理好；
④排线时一边重一边轻，画在一起、铺在一起很容易乱。
在学习过一段时间后，通过老师的示范带画，这些问题都有了适当的解决，步骤也明确了，我以前没有注意到的细节，现在都能明白。阴影由视觉中心往两边减弱，桌子的边缘线不能死抠，近处明暗对比强烈，远处较弱。
第一天
第二天
第三天
第四天
吴凯静（初三）
通过了一周的素描学习，我对素描关系有了更深的认识，明白了明暗交界线的虚实变化，物体与物体之间近大远小的X关系，磨练了自己的耐心与长时间做事的专注度，望在下一周的色彩课也能收益良多。
第一天
第二天
第三天
第四天
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