四年级上册《火烧云》读后感？

读了《火烧云》一课，我仰望着天空，脑海里浮出美丽的火烧云。　　作者的想象力可真丰富，把火烧云比作活泼的马、凶猛的狗……还能用一些关于颜色的词，来体现火烧云色彩多的特点。读着读着，我仿佛也随着作者的文笔走到了情景中，感受到了作者对大自然的喜爱之情。多么美的文章啊！　　多么美的火烧云啊！作者以热情酣(hān)畅的给我们勾画了一幅绚丽多姿的火烧云晚霞美景。　　第一自然段中，用了排比句，不仅展示了栩栩如生的晚霞，同时写出了人们欢乐的心境。一个“烧”字，极其形象地写出了火烧云的特点：“红彤彤的，好像是天空着了火。”以“着火”作比喻，多么鲜艳，多么光亮啊！　　课文形象地描绘了火烧云晚饭后，从上来到下去的过程中，颜色和形状的

四年级作文送别冰心读后感

• 今天，我读了冰心奶奶所著的《繁星春水》，它的语句时而婉转优雅，时而高昂激越。它的语言真是优美,虽然没有华丽的词语，但也袱单递竿郛放店虱锭僵似乎让人捉摸不透,又能流露出深深的感情，而且它有种语言的魅力，不仅仅是因为语句的精炼，能把一篇篇文章浓缩成一首首优美的诗，更因为它朦胧的诗意，留给我们遐想的余地，让我们感到诗人细腻的心情。 冰心对母亲的赞美有很多：母亲呵！我只要归依你，心外的湖山，容我抛弃罢！这几句简短的话就说明，在她眼里母爱伟大无穷，她可以为了母亲抛弃一切的身外之物。冰心也非常热爱孩子，因为孩子的心灵是纯洁无瑕的：万千的天使，要起来歌颂小孩子；小孩子！他细小的身躯里，X伟大的灵魂。作者的这几句话就清晰的写出了小孩的特点，天真的话语，蓬勃的生机，散发着生命的光彩，连天使也要忍不住赞美他们。冰心也把大自然描绘的非常生动，给我们刻画出它美丽的样子：清晓的江头，白雾朦朦，是江南天气，雨儿来了——我只知道有蔚蓝的海，却原来有碧绿的江，这是我父母之乡！这里用了好几个描写颜色的词：白，蔚蓝，碧绿。简短的几个词语，就把大自然的景象生动地描绘出来了，可见作者的写作水平不一般。冰心写的文章也有一些哲理性：墙角的花,孤芳自赏时,天地便小了！这些话告诫我们，要放开胸怀和别人接触，视野宽广一些，不要自闭。冰心的诗含蓄深刻，字里行间透漏着作者的独具匠心，不知为什么,看了这繁星春水,我的心灵微微触动了一下, 也许,这便是感动……

四年级作文读后感五十字到一百字左右

• 荆轲沉着冷静，督抗地图的最后，图穷匕见。在大殿之上，秦王长剑一时无法拨出，左右卫士在殿堂之下，秦王急起绕柱跑荆轲追不及，又受左右人的干扰，秦王X剑斩杀荆轲，荆轲死前奋力掷X，不中秦王荆轲受燕国太姬础灌飞弑读鬼嫂邯讥子丹所托。意图刺杀秦君以消解国家灭亡的危机。荆轲易水离别后，决心为之牺牲生命，以樊於期之头与督抗地图为饵求见秦国国君