北师大版小学二年级下册数学《有多少个字》教学设计？

《有多少个字》教案

〖教学目标〗

1、在估计活动中，体会估计在现实生活中的作用，体会估计的方法。

2、在估计的活动中，感受大数的意义，发展学生的数感。

3、通过数一数的活动，加深对计数单位的认识。

〖教材分析〗

本节课的教学内容是本单元中的最后一个实践活动――估一估、数一数，有多少个字。在二年级的学习中，学生已经对一些简单的、数目较小的事物进行了估计，如抓一把小棒估计有多少根、估计物体的长等。

本节课要求学生先估计有多少个字，再具体地数一数。二年级学生对这种数量较多的事物估计起来还有一定的难度，所以我结合现实生活安排了一些生活中需要估计的素材，按从易到难的坡度进行设计，引导学生逐步体会估计的方法，也使学生体会估计在现实生活中的广泛应用。

小学二年级数学期末试卷？

二年级数学下册

期末考试复习题

班级： 姓名： 成绩：

一、填空。（25分）

（1）六千零五十写作（ ），4078读作（ ）。

（2）一千里面有（ ）个百，10个一千是（ ）。

（3）由6个千，5个百组成的数是（ ），这个数读作（ ）。

（4）1千克＝（ ）克；8000克＝（ ）千克。

（5）9的6倍是（ ），56是8的（ ）倍。

（6）最大的四位数是（ ），它比10000少（ ）。

（7）把36个苹果平均放在4个盘子里，每盘放（ ）个。

（8）一十一十地数，写出后面的三个数。

3980、（ ）、（ ）、（ ）。

（9）72÷8＝（ ），计算时用的口诀是（ ）。

（10）在括号里填上合适的单位。

一袋盐重500（ ）；小兰的体重是42（ ）；小刚身高135（ ）。

（11）在（ ）里填上“＞、＜或＝”。

3900克（ ）4千克 2001克（ ）2千克

600＋200（ ）799 42÷7（ ）18÷3

二、计算。（40分）

（1） 口算。（14分）

29＋40＝ 800－300＝ 4000＋6000＝ 5400－400＝

65－29＝ 3700＋600＝ 28－7＝ 3200－400＝

45＋38＝ 36＋36＝ 48－39＝ 34－15＝

8〤8＝ 54÷9＝ 32÷4＝ 7×5＝

6×4－9＝ 63－8－20＝ 40÷5＋29＝

30÷6×4＝ 81÷9÷3＝ 76－（6＋24）＝

（2）用竖式计算。（18分）

370＋80＝ 540－90＝ 820－390＝

470＋360＝ 630＋270＝ 750－250＝

（3）列式计算。（8分）

○1两个加数都是280，和是多少？ ○263是9的多少倍？

○3把42平均分成6份，每份是多少？ ○4比9的5倍多9的数是多少？

三、画一画，圈一圈。（15分）

（1）画一个锐角。 （2）画一个直角。 （3）画一个钝角。

（4）★ ■ ▲ ● ★ ■ ▲ ● ★ ■ ●

（5）○◎◇□ □○◎◇ ◇□○◎ ◎ ○ ○◎◇□

（6）81 64 49 25 9 4 1 36 40 16 44

（7）分别画出将下面图形向左平移8格、向上平移3格得到的图形。

四、看表填空。（4分）

育才小学三年级学生数学考试成绩统计表

优 良 中 合格

一班 43 14 5 2

（ ）班 42 17 4 1

（1）一班“优”等的学生有（ ）人；二班“合格”的有（ ）人。

（2）两个班“良”等的学生共有（ ）人。

五、用数学。（16分）

1、 商店里有4盒皮球，每盒6个。卖出20个，还剩多少个？

2、一辆汽车里有乘客32人，到邮电大楼站下去9人。又上来13人，这时车上有乘客多少人？

3、三年级买来科技书18本，故事书24本。把这些书平均分给三年级六个班，平均每个班分多少本？

4、学校开展植树活动，运回树苗76棵。领走27棵，六年级领走33棵，还剩下多少棵树苗？

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