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20X4月1日，为了进一步保障延期开学期间下一阶段的线上工作与安排，帮助老师们更好地把握教材与教法，我区小学美术学科在教研员顾瑾老师的组织下再一次借助腾讯会议网络平台，开展了“20X春季小学美术教材教法研究”的研修活动。
活动由教研员顾瑾老师主持。
教研员：
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北京教育学院
丰台分院
顾瑾
教研前，老师们有序的通过扫描二维码进行签到。
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首先，教研员顾瑾老师就国家X发布的高考延期通知；下一步停课不停学的教学内容安排；以及老师们在家办公的具体要求等内容进行了逐一解读与指导。
顾老师建议老师们以保证学生在家的身心健康为大前提，倡议老师们以我区小学美术学科20X微课展示交流活动为契机，尝试以美术微课的形式，从4月13日开始，根据各自学校的不同安排进行有侧重点的教学。
02
接着，顾老师依据市里为应对非常时期下发的“小学美术学科教学指导意见”，带领老师们调整教学思路，以单元整合的形式尝试完成本学期的教学安排。就一至六年级的下册教材，逐一带领老师们进行了教材分析。
帮助老师们梳理出知识点，给出了单元整合的X度建议。如：要掌握不同学段的学情；要易于学生在家操作；可以用多种形式完成作品；多给学生总结规律；可尝试设计大的单元课程等。同时要突出对学生观察、体验、探究的引导，要多鼓励学生发挥想象力，尊重学生的个性差异，力求在此过程中夯实学生的绘画基本功，提升学生的审美素养。
在逐册分析教材的过程中，顾老师也为老师们梳理出了不同的教学单元：如动物造型单元、人物造型单元、创意设计单元、创作表现单元、多种材料单元、色彩知识单元、彩墨游戏单元、文化探索单元、民间工艺单元、中国画单元、动漫装饰单元、X主题单元等等。
研修活动后顾老师又对研修时所使用的课件进行了修改微调，并第一时间在X内下发给老师们做参考之用，老师们为这份严谨治学的工作态度感动着……
学习反馈
研修活动接近尾声时，顾老师肯定了我区美术的老师们在微课领域勇于研究的状态，尤其是老教师们坚持不懈的韧劲儿。一再嘱咐老师们，微课录制前要做好PPT，知识点及教师用语的梳理，注意微课录制的声音效果，鼓励老师们随时与她私信沟通。
教研过后，老师们在X中进行了即时反馈与由衷的感谢。
集体的教研活动虽然结束了，但老师们私下的研究；与顾老师的私信教研将不断升温！身为教育人，我们也将为打赢这场战疫，贡献一份身为教师义不容辞的责任与力量！
排版：周健
龚翔龙
审稿：顾瑾

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