“足迹”是什么意思？

意思是：脚踏过的痕迹；引申为行踪所到的地方。一、拼音足迹 [ zú jì ] 二、出处先秦·庄子《庄子·胠箧》：“足迹接乎诸侯之境，车轨结乎千里之外，则是上好知之过也。” 释义：脚踏过的痕迹交接于诸侯的国境，车轮印迹往来交错于千里之外，而这就是X者追求圣智的过错。三、例句1、他的足迹踏了这里的山山水水。2、在这片广大的土地上，留下了我们的祖祖辈辈生活的足迹。扩展资料足迹的近义词：一、行踪 [ xíng zōng ] 释义：行动的踪迹（多指目前停留的地方）。出处：明·凌濛初《二刻拍案惊奇》卷十七：“行踪为兄识破，抵赖不得了。”翻译：行动的踪迹被兄弟识破，不能够抵赖。二、影踪 [ yǐng zōng ] 释义：身影，踪迹。出处：当代·茅盾《子夜》六：“林佩珊已经跑得全无影踪。”翻译：林佩珊已经跑得看不到身影。

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小学数学四年级下册 平行线问题

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四年级的。解决问题之方法的数学日记

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小学四年级数学问题

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求助小学四年级数学问题：扩建水塘。（寒假作业）

• 在野外有一个正三角形的水塘，在水塘的三个角上各长着一棵百年老树。现在要把水塘面积扩大3倍，但又不能移动或砍伐掉这些大树，还要保持水塘是正三角形的，你有办法吗？请把图画出来。
• 以相邻两树为边分别向外作正三角形，共可形成三个正三角形，这些正三角形与原来的那个正三角形的面积是一样的，而且加上原来的双形成了一个大的正三角形，面积恰好是扩大了三倍，还没砍一棵树。

我小孩读小学四年级了，可他成级老是一踏胡涂，我老公说男孩数学不好，是智力有问题，但他在生活中无论说

• 我小孩读小学四年级了，可他成级老是一踏胡涂，我老公说男孩数学不好，是智力有问题，但他在生活中无论说话，反映等都很快，我很担心真是智力问题，请问要怎么办呢
• 没有看到孩子的情况，不好出主意。最好与老师交流一下，知道他的真实情况，才能给出主意 从你说的，可能是他的数感（不是数学感）哟，没有培养出来。可以平时多加训练，会好的。寒樱暖暖 为你解答， 如果你认可我的回答，请及时点击采纳为满意回答按钮 手机提问者在客户端右上角评价点“满意”即可。 你的采纳是我前进的动力! 如还有新的问题，请另外向我求助，答题不易，敬请谅解……

数学问题非常多，面积周长问题多小学篇四年级第一期面积题

• 大家好哈我其实是爱拍澄澄的小号，接下来说问题：左图是由四个小长方形和一个小正方形拼成的一个大正方形。已知每个小长方形的周长是28cm，小长方形的宽是5cm，求小正方形的面积。
• 这么简单的题还问啊

小学数学的问题四年级

• 按照移补法。这题怎么做。把每步原因讲一下谢谢 30白送分
• 将图形四个角（半个小正方形）分别补到中间来，这样图形成了由8个小正方形组成的长方形，所以它的面积=8立方厘米。

如图 小学四年级数学约等于的问题

• 如图 要正确答案并讲解 打叉的两道数学算式
• 第一题6560，第二题14560，你这前两道题错了，第三题却对了，说明这道题的要求是把复杂的乘法运算简单化，第一题变成328X20 第二天变成728X20，这样就变成一道简单的乘法。