疫情之下，生活随时都在发生变化，但我相信不变的是同学们对知识的渴望和对生活的热情。本周我们继续推出新的艺术修养课程。快跟着老师一起走进连环画的世界，描绘快乐生活吧！
请欣赏王老师带来的《学画连环画》。
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课堂实录

教材
准备材料
课 例 精 讲
一、温故知新
同学们，上节课米小圈带我们漫游了连环画乐园。现在让我们和他一起温习一下吧！

二、连环画的表现方法
连环画的表现方法多种多样，米小圈想和大家玩一个游戏，开始游戏吧！
根据学习单小可爱们知道连环画的组成、形式及题材了吗？现在请米小圈为我们揭示并解读答案。
三、巩固连环画的表现方法及认识四格连环画
连环画的表现方法特别多，通过学习单小可爱们真的掌握了吗？王老师可要考考你们哦！
以上这些连环画你会分类吗？能说出它们都是什么形式和题材的连环画吗？
四格连环画是连环画常见的表现形式。除了四格、还有六格、八格连环画，甚至是更多篇幅的连环画。
四、连环画的设计过程
同学们，怎样设计连环画呢？先让我们了解一下什么是连环画脚本吧！
1.连环画脚本
连环画脚本是连环画创作的依据。其实它就是画连环画的故事内容。根据脚本我们可以将故事进行分格，例如连环画《冬天的早晨 》脚本分格后我们得到四个独立的脚本。
2.脚本排序依据
你们能将屏幕上的连环画按照正确的顺序排序吗？快来试一试！
其实我们排序的依据是按照四个画面分格来表现故事的开头、发展、X和结尾。
3.连环画内页的设计过程
通过连环画《冬天早晨》的学习，我们总结出要根据故事的脚本找到对应的画面后再进行创作。其实这也就是画连环画前的设计过程。老师把它概况为：
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第一步：脚本分格。
第二步：脚本找画面。
第三步：创作形象。
五、教师示范
请看王老师示范四格连环画及六格连环画。

六、艺术实践
同学们，看了王老师创作的四格、六格连环画后，是不是也想创作了。
你们可以根据现在的疫情设计连环画，可以是介绍预防知识的，也可以是疫情小故事。注意画中的主要形象要突出，有连续性。
现在就请你们试着完成一本连环画吧。
七、拓展延伸
同学们，虽然我们不能前去亲自抗战，但我们可以心中默默构思一件件连环画作品，以画笔和故事向工作在疫情一线的人们致敬，在后方用画笔尽一份力量。
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授课教师：
北京市赵登禹学校
王雪瑾
指导教师：
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北京教育学院
丰台分院
顾瑾

教师寄语
同学们，疫情已日渐明朗，让我们用画笔为每天的生活增添阳光与温暖，怀着希望，期待着春暖花开重返校园的时刻吧！
@可爱的孩子们
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编辑：王雪瑾
周健
审稿：顾瑾
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