心理特征包括？
心理现象分为心理过程、心理状态、心理特征三类。心理特征是指心理活动进行时经常表现出的稳定特点。
如有的人观察敏锐、精确，有的人观察粗枝大叶；有的人思维灵活，有的人思考问题深入；有的人情绪稳定、内向，有的人情绪易波动、外向；有的人办事果断，有的人优柔寡断，等等。这些差异体现个体在能力、气质和性格上的不同。
心理咨询的技巧和策略？
因为心理咨询的方法与技巧直接影响心理咨询的效果，故必须予以充分重视。一般应注意以下几个方面：
1.认真积极地听取来访者的倾诉，启发他谈问题、谈苦恼、谈个人经历与社会环境的关系，谈对形成困境因素的自我分析，谈他将如何摆脱困境的打算、要求咨询的目的和要求等。要认真地听，以便获取可供分析的信息。可以表示你的同情心，以取得来访者对你的信任。要为来访者提供疏泄情绪的机会。
2.归纳和分析问题，整理出引起苦恼的最关键问题，需答疑和指导和事情是什么，并注意两者之间的关系是否一致。整理的方式应采取与来访者共同讨论分析进行。对整理出的问题，应征询来访者的意见看其是否确切。对所做分析和结论是否同意，以便使下一步的指导更有针对性，并使来访者信服。
3.有针对性地先解决关键性的问题。其它有关的次要问题，留待下一步一个一个地解答。解答问题时，一定要突出重点。
4.解答、指导时，应照顾到对方的文化水平、性格特点以及解决问题的可能条件。建议、指导要实事求是，在现实条件下，经过努力，可以达到目的者最好。不要好高鹜远，切忌脱离实际的夸夸其谈，只讲一大堆空道理是最为有害的。为了保证措施的可行性，应征求对方意见，“这样做行不行？”如不行，则另行磋商寻找其它办法。
5.建议、指导时应注意以下几个方面：纠正来访者的认知活动；良X格的塑造；掌握应付各种困难的心理应对方式以及适应社会环境的能力。处理措施中，还应包括必要的药物治疗和社会治疗。后两者的治疗价值非常重要，不能因为强调了病人自己解决问题的能力，就忽视了上述治疗的重要性。心理咨询效果的好坏也决定于运用这两种治疗的功夫技巧。在社会治疗中，如能取得家庭和组织的理解、支持和帮助，则是心理咨询取得效果的最后关键。
6.在处理问题的实践中，如有障碍，或面临的困难较大，应叮嘱来访者继续来咨询、磋商。要经常注意来访者的情绪变化，及时给予鼓励、支持，防止悲观、失望。必要时，扩大咨询对象范围，约请家属和组织参加，共同交换意见，协商处理。
教师的心理特征是什么
教师的心理特征：
1、教师的认知特征
教师的认知特征包括其知识结构和教学能力。教师的知识结构主要包括专业学科内容知识、教育教学、心理学的知识和实践性知识。
2、教师的人格特征
教师的人格特征是影响教学的重要因素，其包含的内容是多方面的，如教师的职业信念、教师的性格特点和教师对学生的理解等。在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是教师的热心和同情心，二是教师富于激励和想象的倾向性。
3、教师的行为特征
教师的行为特征一般包括教师教学行为的明确性、多样性、启发性、参与性、任务取向性和及时地教学效果评估及其对学生产生的期望效应。
4、教学效能感
心理学上，把人对自己进行某一活动的能力的主观判断称为效能感，效能感的高低往往会影响一个人的认知和行为。教师在进行教学活动时也有一定水平的效能感。
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完美主义者的心理特征有哪些
1、求好心态。这种求好心态，所以完美主义者对所制订的计划所做的事情都有早日完成的愿望，而这种愿望在现实的严酷中往往不能如期兑现，完美主义者就容易发怒和激动。
2、矛盾心态。即使完美主义者知道别人看得出他们逊世的态度，而且他们也为此焦急，但是仍然找不到一个最好的办法来解决他们心理上的两难：这样的矛盾心态的最直接结果就是使得完美主义者容易自责，他们对自己苛刻地要求，进而达到过分的地步，他们在过分谨慎和突如其来的鲁莽轻率中摇摆不定。
3、追求完美。心中有一个不灭的目标–追求完美。这个意念萦绕在他们的心头，促使他们一生中都朝此奋斗不息。他们追求确定、精确的完美”，并且他们非常仔细地注意每一事物的细微之处、有时竟达到吹毛求疵的地步。由于他们的这种态度，使得他们在处世时显得十分严谨、他们不愿意轻易地下结论，但选定某个目标时就显得十分投入。
4、固执性格。影响了他们的视野。完美主义者看问题一般都认为只有两面，因此有走极端的倾向。一旦他们认定了一个事实或者是下定了决心，他们就会对其他相反的意见变得相当的神经质。用顽固和X这两个词来形容他们这时的状态毫不为过。对待别人意见的态度源于他们内心深处那股叛逆的冲动，以及对自己本性不大顺眼的恐惧。
5、领袖气质。他们很有创造力、判断力，也勇于创新有时他们要蛮横地强迫别人跟他们作出同样的决定。当其他人了解了完美主义者的性格后；只要维护完美的原则，任他做什么事都可以得到完美主义者的谅解。
6、懂得克制。他们不轻易地发表自己的见解，因而感情也不轻易地流露出来，在某些时候，他们看起来有些接近神秘。他们对自己有时不能控制和理智情感感到害怕，回应别人就十分谨慎，这种过度的自我紧张和自制形成一种直觉，影响他们对别人的样的决定。
一个三十多岁的女性经常说“我老了”“老了”类似的话反应什么心理特征？
- 人看起来年轻积极，身体保养的也很好，有家庭有孩子，安居乐业。请问这是什么心态？谢谢
- 此地无银三百两
喜欢听英文歌的人是什么性格？了解心理特征的优先采纳哦！
- 我就是就是图他听不懂，听得旋律，，当然可以理解成：X
关于母亲的心理特征，当儿子的如何开导她，才能让母亲解开心结
- 我的母亲是一个女强人，年轻时很能干，也很聪明，会做生意，懂得为人处世！深受家人认可。 她经常对我这个当儿子的说，养儿防老，还自诩说道“你看我对你的爱比对外婆的爱多多了” ，她也总是非常自信，独立，总认为她说的就是权威！别人说的都不对，总是尝试着证明她是如何如何的聪明、能干。 也善于玩腹黑——嘴上满口承认自己的不对，暗下其实还是按照她说的做。我的母亲很有眼光，1997年她就在城市里买了商品房，但是就在我2010年读大学时，她偷偷借用我身份证在一个小镇（1.6万人口）上替我买了一套小产权房，后来我从家人口中得知，我才发现，所有人都知道，我却不知道！别人开玩笑对我说“X给你在成都市买了一套房子哦，X真的很了不起“ 我回答道”不可能，我怎么不知道“ 对方笑着回答道 ”你母亲给你买房，你会不知道？ 你就给我继续装嘛 “问题补充： 这套小产权很便宜，1600元每平米，只能住，不能交易、按揭、抵押 都不行（我又是城镇户口，X小产权是不合法的） 母亲买之前也是知道的
- 问题是什么呢？现在强势的母亲很多啊
一个男生,喜欢看宫廷剧,喜欢敷面膜.不喝酒,不运动,还懒。是什么心理特征。
- 跟女生呆一块时间长了 被同化了
我不确定是否喜欢他，我只知道，那天说不在联系我，我感到无助（有人说这是女的普遍心理特征，不是爱情…
- 我不确定是否喜欢他，我只知道，那天说不在联系我，我感到无助（有人说这是女的普遍心理特征，不是爱情），让我不相信爱情，还X场慢跑10圈，第二天X疼。我在准备考研，我打算放弃了，我好像不能再考虑是否喜欢他了？对吧，给点意见。
- 那就忘了呗，我叫随缘的缘
不同态度方向者在人际沟通中的心理特征与因应?
- 态度方向一致的、有分歧的、相反的
- 不同态度方向者在人际沟通中的心理特征与因应，他们该有非常正常的。
准父母们会在童艺术照上会有什么样的心理特征
- 比如家长为孩子拍艺术照是出于什么心理，或者家长是怎么看待这种消费的？
- 自己想想吧，应该可以找到的
在《葛底斯堡战役》这部电影中，南方与北方的主要人物都分别体现出了什么样的心理特征？
- 包括主要的将领、军官以及总统等等，一定不能回答的文不对题、答案模糊等等，谢谢！问题补充： 主要讲讲北方的吧
- 综观此役全局，李将军似乎怀抱本军人马所向无敌的信念，先前的作战经验，包括五月初于钱瑟勒斯维尔的大捷，以及联邦军在7月1日于葛底斯堡狼奔豕突，令他对这种想法深信不疑。这种盲目的信念带来不利的影响，加上北弗吉尼亚军团新增许多不具经验的指挥官（例如，希尔与尤厄尔两位将军皆为有能力的师长，前此却未曾指挥过一整个兵团。）李将军习惯仅作一般性指示，而由其副手执行细节，为败因之一。此法对石墙杰克逊有用，对于不习惯其粗枝大叶式领导风格的各兵团司令而言，却并不合适。7月1日之后，联盟国军怎么样就是无法分进合击。李将军面对的是新而危险的对手，米德少将；而身负重任的波托马克军团在本乡本土打了漂亮的一仗。葛底斯堡战场遗迹于四个多月后声名依旧，时当葛底斯堡国家公墓揭幕。在揭幕式上，亚伯拉罕·林肯总统于其葛底斯堡演说中为国家重新题献这场艰苦的内战，表述南北双方所有在葛底斯堡阵亡的将士皆非无谓犠牲的理想。现在葛底斯堡国家公墓和葛底斯堡国家军事公园皆由美国国家公园管理局维护，成为美国最受敬重的历史性地标。
